সৃজনশীল কাজ কি? আপনার নিজের হাতে তৈরি একটি কাজ, একটি নৈপুণ্য, একটি লিখিত শ্লোক, একটি সুর করা সুর … এই ধারণাটির জন্য অনেক কিছু দায়ী করা যেতে পারে।
একটি শিশু তার জীবনের প্রতিটি মুহূর্ত তৈরি করে
আসলে, যেকোন ক্রিয়াকলাপকে সৃজনশীল বলা যেতে পারে যদি একজন ব্যক্তি কল্পনাকে সংযুক্ত করে তা সম্পাদন করে। শিশুদের সৃজনশীলতা কখনও কখনও এমন সহজ ক্রিয়াগুলির মধ্যে থাকে যা প্রাপ্তবয়স্কদের কাছে সাধারণ বা এমনকি ক্ষতিকারক বলে মনে হয়৷
এখানে একটি বাচ্চা কাগজ ছিঁড়ছে এবং এলোমেলোভাবে মেঝেতে স্ক্র্যাপ ছুড়ে দিচ্ছে। বাইরে থেকে মনে হতে পারে তিনি একজন গুন্ডা মাত্র। যাইহোক, শিশু একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজে ব্যস্ত থাকতে পারে: সে স্নোফ্লেক্স তৈরি করে যা মাটিতে ঘুমিয়ে পড়ে।
স্পোয়েলড ওয়ালপেপার হল স্মারক, বড় কিছু চিত্রিত করার একটি প্রয়াস যা একটি শীটে খাপ খায় না৷ কাটা পর্দাগুলি একটি সৃজনশীল ধারণার মূর্ত প্রতীক হতে পারে - শিশুটি বিরক্তিকর একঘেয়ে পর্দায় লেইস কাটতে চেয়েছিল৷
জীবন একটি রূপকথার গল্প যা দেখা যায়
কল্পনাকে সংযুক্ত করতে, কিছু করতে, আপনাকে ছোটবেলা থেকে বাচ্চাদের শেখাতে হবে। এমনকি রিওয়াইন্ডিং বলের মতো ক্লান্তিকর কাজটি সহজেই পরিণত হতে পারেসৃজনশীল, আপনি যদি বলগুলিকে জীবন্ত প্রাণী হিসাবে কল্পনা করার জন্য "ওয়াইন্ডার" কে আমন্ত্রণ জানান যেগুলি বাটির চারপাশে চলে, কথা বলে, ঝগড়া করে, শান্তি স্থাপন করে - সংক্ষেপে, তারা তাদের নিজস্ব "বল" জীবনযাপন করে। এবং তারপরে একটি বিরক্তিকর কার্যকলাপ আর বিরক্তিকর নয়, কিন্তু সৃজনশীল কাজ৷
আপনার নিজের হাতে, আপনার মায়ের বা দাদির আঙ্গুলের নীচের থ্রেডগুলি একটি আশ্চর্যজনক ছোট জিনিসে পরিণত হবে, যার সৃষ্টিতে শিশু অংশ নেবে।
সৃজনশীল কাজের প্রকার
এই কারণেই বিশেষভাবে মনোনীত বিভাগগুলিতে ক্রিয়াকলাপগুলিকে দায়ী করা বরং কঠিন। কিন্তু যদি আমরা সরাসরি শিশুদের সৃজনশীলতা বিবেচনা করি, তবে বেশ কয়েকটি বরং বিস্তৃত বিভাগগুলিকে আলাদা করা উচিত। এই ক্রিয়াকলাপগুলি যেখানে শিশু তার সম্ভাবনা প্রকাশ করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, আপনি এই ধরনের সৃজনশীলতা হাইলাইট করতে পারেন যেমন:
- সচিত্র;
- মৌখিক;
- মিউজিক্যাল;
- থিয়েট্রিকাল খেলা।
এতে ডিজাইনিং, মডেলিং, অ্যাপ্লিক তৈরি করাও অন্তর্ভুক্ত। L. S. Vygotsky তাদের চারুকলায় অন্তর্ভুক্ত করার প্রস্তাব করেছেন। কিন্তু গবেষণা সৃজনশীল কাজ ইতিমধ্যে একটি বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপ. এটি বেশিরভাগই মৌখিক সৃজনশীলতার বিভাগে ফিট করে৷
মিউজিক্যাল বাচ্চারা ইতিমধ্যেই জন্ম নিয়েছে
একজন মানুষ শিল্পের প্রথম স্পর্শ তার মায়ের কাছে ঋণী। সর্বোপরি, তিনিই শিশুর জন্মের পরপরই তাকে একটি লুলাবি গাইতে শুরু করেন। প্রথম টানা "আহু" - এটি কি শিশুর আত্মায় যা জমা হয়েছে তা গাওয়ার চেষ্টা নয়, আপনার অনুভূতিগুলি বিশ্বের সাথে ভাগ করে নেওয়ার জন্য?
কিন্তু শিশুটি প্যানে উঠেছিল এবং নিঃস্বার্থভাবে একটি মই দিয়ে তাদের উপর ধাক্কা দেয়।কেন একটি শিশুর এত ক্ষতি হয়? তিনি কি ইচ্ছাকৃতভাবে শব্দের সাথে মাথাব্যথা করে প্রাপ্তবয়স্কদের প্রস্রাব করেন? অবশ্যই না।
একজন জ্ঞানী প্রাপ্তবয়স্ক বুঝতে পারে যে শিশুটি গুরুত্বপূর্ণ সৃজনশীল কাজ করছে - তার নিজের হাতে সে বিভিন্ন শব্দ বের করতে শেখে, সেগুলি তুলনা করে, একটি নির্দিষ্ট প্যাটার্নে রাখে। আপাতত তাকে এটা করতে দাও, কিন্তু সে কিভাবে চেষ্টা করে!
এবং যদি পরের বার, একটি প্যানের পরিবর্তে, তাকে একটি খঞ্জনী, কাস্তানেট বা ত্রিভুজ অফার করেন? আপনি আপনার সন্তানের সাথে একটি সত্যিকারের ছোট অর্কেস্ট্রা সাজাতে পারেন এবং একটি আশ্চর্যজনক সুর বাজাতে পারেন।
আঁকা হচ্ছে সৃজনশীলতার ছোঁয়া
এবং শিশুরাও আঁকতে ভালোবাসে। তারা শৈশব থেকেই এই ধরণের কার্যকলাপে জড়িত হতে শুরু করে। এবং যদি, খাওয়ার সময়, শিশুটি উদ্দেশ্যমূলকভাবে জ্যাম দিয়ে টেবিলে দাগ দেয়, তার আঙুল দিয়ে রসের ডোবা ছড়িয়ে দেয়, তার মাথায় এবং জামাকাপড়ে দাগ দেয়, সম্ভবত সে ইতিমধ্যে একজন শিল্পী হিসাবে নিজেকে চেষ্টা করছে।
এই বয়সে খুব ছোট বাচ্চাদের আঙুলের রং দেওয়া যেতে পারে, যা সহজেই আসবাবপত্র এবং হাত ধুয়ে যায় এবং সহজেই কাপড় এবং গৃহসজ্জার সামগ্রী ধুয়ে যায়। এবং বাচ্চাদের ঘরের ওয়ালপেপারটি সস্তার সাথে প্রতিস্থাপন করা ভাল যা আপনি এক বছরে পরিবর্তন করতে আপত্তি করবেন না৷
যেসব বাচ্চারা ইতিমধ্যেই কৌশলে তাদের মুঠিতে একটি পেন্সিল ধরে রেখেছে তাদের কাগজ দেওয়া উচিত এবং দেখানো উচিত যে এই "জাদুর কাঠি" সাদা মাঠে কতটা আশ্চর্যজনক জিনিস করতে পারে।
এবং শিশুটিকে প্রথমে শুধু পেন্সিল দিয়ে পাতায় আঁকতে দিন বা ব্রাশ দিয়ে আকৃতিহীন দাগ লাগাতে দিন। এই কার্যকলাপ প্রধান জিনিস ফলাফল নয়, কিন্তু লক্ষ্য যে এটিতার সামনে রাখে।
কিন্ডারগার্টেনে চারুকলার ক্লাস
শ্রেণীকক্ষে, শিশুরা আর শুধু ছবি আঁকে না। তারা শিক্ষক দ্বারা প্রদত্ত একটি বিষয়ে সৃজনশীল কাজ সম্পাদন করে। এটি একটি ল্যান্ডস্কেপ বা একটি স্থির জীবন হতে পারে, একটি প্লট পেইন্টিং যা মানুষ, প্রাণী, রূপকথার চরিত্র বা পরিবারের আইটেমগুলিকে চিত্রিত করে৷
শিশুদের সৃজনশীল কাজগুলি আকর্ষণীয়, যেখানে শিক্ষক একটি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত কাজ সেট করেন না - একটি নির্দিষ্ট বস্তু আঁকতে, তবে স্বাধীনভাবে একটি বা অন্য একটি, মোটামুটি বিস্তৃত, বিষয়ের উপর একটি ছবির জন্য একটি ধারণা নিয়ে আসার প্রস্তাব দেন।. এই বিষয়গুলি হতে পারে "আমরা যুদ্ধ চাই না!", "কেন আমাদের রাস্তার নিয়মগুলি অনুসরণ করতে হবে?", "প্রকৃতির যত্ন নিন, কারণ এটি আমাদের বাড়ি!" এবং অন্যান্য।
"ভাস্কর্য" এবং "তৈরি" শব্দ দুটি প্রায়শই সমার্থক হয়
উপরে উল্লিখিত ফাইন আর্ট-এ মডেলিংও অন্তর্ভুক্ত। প্লাস্টিকিন, কাদামাটি, পলিমার ভর, লবণের ময়দা, ঠান্ডা চীনামাটির বাসন এর সাহায্যে তারা যা দেখে, ভালবাসে, প্রাপ্তবয়স্করা যা বলে বা পড়ে, যা ফ্যান্টাসি পরামর্শ দেয় তা ফ্যাশন করার চেষ্টা করে। শিশুদের এই ধরনের সৃজনশীল কাজ তাদের অভ্যন্তরীণ জগত সম্পর্কে অনেক কিছু বলতে পারে। এই কারণেই বাচ্চাদের শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে নয়, তাদের নিজস্ব পরিকল্পনা অনুযায়ী ভাস্কর্য করার সুযোগ দেওয়া খুবই গুরুত্বপূর্ণ৷
শিশুদের সম্মিলিত সৃজনশীলতা
সবাই লক্ষ্য করেছেন যে বাচ্চারা মাঝে মাঝে একসাথে কিছু করে। এখানে স্যান্ডবক্সে তারা একটি শহর তৈরি করছে বা একটি হাইওয়ে স্থাপন করছে, তুষার থেকে দুর্গ তৈরি করছে। এই ধরনের কার্যকলাপ শুধুমাত্র আপনি সৃজনশীল প্রকাশ করতে পারবেন নাসম্ভাব্য, কিন্তু তাদের শেখায় কিভাবে একটি দলে কাজ করতে হয়, যা তাদের ভবিষ্যত প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে তাদের জন্য খুবই উপযোগী হবে।
আপনার শ্রেণীকক্ষে শিক্ষামূলক উদ্দেশ্যে এটি ব্যবহার করা উচিত। উদাহরণস্বরূপ, "বার্ড টাউন" অ্যাপ্লিকেশনটি দুর্দান্ত হতে পারে যদি ছেলেরা স্বাধীনভাবে কাগজ থেকে কাটা পাখি, তাদের বাসা, ফুল, গাছের ডালে বা তার নীচে ঘাসে হোয়াটম্যান কাগজে পেস্ট করে! এটি একটি দুর্দান্ত টিম ওয়ার্ক। নিজে নিজে করা প্যানেল তৈরি করে দেয়ালে টাঙানো বাচ্চাদের, তাদের বাবা-মা এবং শিক্ষকদের গর্ব হয়ে উঠবে।
শিশুদের কারুশিল্পের প্রদর্শনী
শিশুদের প্রতিষ্ঠানে, একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে সৃজনশীল কাজের একটি প্রতিযোগিতা প্রায়ই অনুষ্ঠিত হয়। এটা খুব ভিন্ন হতে পারে. উদাহরণস্বরূপ, "প্রাকৃতিক উপকরণ থেকে তৈরি কারুশিল্পের প্রতিযোগিতা", "আমরা সবজি থেকে রূপকথার চরিত্র তৈরি করি", "ম্যাজিক কার্ডবোর্ড", "প্লাস্টিকের বোতল থেকে কী তৈরি করা যায়?" এবং অন্যান্য।
শিশু এবং কিশোর-কিশোরীরা উদ্দেশ্যমূলকভাবে ইম্প্রোভাইজড ম্যাটেরিয়াল থেকে বস্তু, কম্পোজিশন তৈরি করতে শিখে যা দৈনন্দিন জীবনে বা বাড়ির সাজসজ্জা হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। বাচ্চাদের জন্য একটি টাস্ক সেট করা খুব গুরুত্বপূর্ণ, কেউ ইতিমধ্যেই কাজ করেছেন তার উদাহরণ দেখানো, ব্যাখ্যা করা যে নিজের ডিজাইন অনুসারে তৈরি করা বিকল্পটি আরও মূল্যবান, এবং অনুলিপি করা হয় না।
এটি আকর্ষণীয় যে শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল কাজগুলি প্রায়শই সমাধানের ক্ষেত্রে এতটাই অপ্রত্যাশিত, স্বতন্ত্র এবং এত নিপুণভাবে সম্পাদিত হয় যে প্রাপ্তবয়স্করা কখনও কখনও একজন ছাত্রের লেখকত্বে বিশ্বাস করে না।
শিশুরা খেলার মাধ্যমে বিশ্ব শেখে
সব বাচ্চারা ভালোবাসেগুরুত্তপূর্ণ ভূমিকা পালন করা. তাদের মধ্যে অংশগ্রহণ করে, তারা পুরো অবিলম্বে পারফরম্যান্স খেলে। কিন্তু একজন বুদ্ধিমান শিক্ষক এই ধরনের সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপকে তার গতিপথ নিতে দেবেন না।
সমস্ত শিশু গোষ্ঠীতে, এই এলাকায় একটি বিশেষ সৃজনশীল কাজের পরিকল্পনা তৈরি করা হচ্ছে। এটি অবশ্যই সেই লক্ষ্যগুলি নির্দেশ করবে যা শিক্ষক গেমের মাধ্যমে অর্জন করতে চান, অংশগ্রহণকারীদের প্রয়োজনীয় দক্ষতা এবং ক্ষমতা, যা তারা একীভূত করে বা শেখে কর্মের সময়, পদ্ধতিগত কৌশল।
উদাহরণস্বরূপ, সৃজনশীল গেম "শপ" পরিকল্পনায় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। শিক্ষক নিম্নলিখিত লক্ষ্যগুলি সেট করেন:
- দোকানে কাজ করা প্রাপ্তবয়স্কদের কাজের পরিচয়।
- রিটেল আউটলেটে সাংস্কৃতিক যোগাযোগ দক্ষতার বিকাশ।
- পণ্যের নাম ঠিক করা, গুণমানের ভিত্তিতে শ্রেণিবদ্ধ করা।
একটি শিক্ষামূলক ভূমিকা-প্লেয়িং গেম সংগঠিত করার জন্য ব্যবহৃত প্রস্তুতিমূলক পদ্ধতিগত কৌশলগুলি নিম্নরূপ হতে পারে:
- স্টোরে টার্গেটেড ট্রিপ।
- শিশুরা খুচরা আউটলেটে কি কিনবে সে সম্পর্কে তাদের সাথে কথা বলুন।
- প্লাস্টিকিন থেকে সবজি এবং ফল মডেল করা।
- "আমরা দোকানে গিয়েছিলাম" থিমের উপর আঁকা।
- খাদ্য-অখাদ্য বল খেলা।
- ডিডাকটিক টেবিল লোটো "কী পণ্য দিয়ে তৈরি হয়"।
রোল-প্লেয়িং গেমগুলি শুধুমাত্র কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক গ্রেডগুলিতেই ব্যবহৃত হয় না৷ তারা বিদেশী ভাষা শেখার জন্য খুবই কার্যকরী। এছাড়াও, এমনকি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরাও শ্রেণীকক্ষে শিক্ষকদের খেলা পছন্দ করে - এটি কিশোর-কিশোরীদের শিথিল হতে শেখায়, দর্শকদের সামনে কথা বলার দক্ষতা, মূল্যায়ন করার ক্ষমতা এবং অন্যান্য লোকের উত্তর পর্যালোচনা করার দক্ষতা বিকাশ করে।
এবং সবার প্রিয় গেম "দ্য সি ওয়ারিস", যখন হোস্ট বিভিন্ন পরিসংখ্যান দেখাতে বলে, খেলোয়াড়দের মধ্যে প্রকৃত অভিনয় প্রতিভা প্রকাশ করে।
সৃজনশীল কাজ - কনসার্ট
প্রায়শই গ্রুপে আপনাকে নিজেরাই একটি কনসার্ট করতে হবে। এটা ভাল যদি একটি ছোট সমাজের সকল সদস্য একে অপরকে জানে এবং কে কি করতে সক্ষম তা জানে। কিন্তু যদি দলটি এখনও খুব অল্প বয়সী হয়, যদি এটি মাত্র কয়েকদিন সময় নেয়, যেমনটি শিফটের শুরুতে গ্রীষ্মকালীন শিবিরগুলিতে ঘটে? তাহলে ক্যামোমাইল গেমটি এমন একটি সৃজনশীল ব্যবসা সংগঠিত করতে সাহায্য করবে৷
আপনাকে শুধু কার্ডবোর্ড থেকে অনেকগুলো পাপড়ি কেটে টেবিলে রাখতে হবে বা দেয়ালে বোতাম দিয়ে বেঁধে দিতে হবে। প্রতিটির পিছনে, আপনাকে একটি কাজ লিখতে হবে: কবিতা পড়ুন, গান করুন, নাচুন, একটি প্রাণী চিত্রিত করুন, একটি মজার গল্প বলুন এবং আরও অনেক কিছু। বাচ্চারা পালাক্রমে নিজেদের জন্য একটি পাপড়ি বেছে নেয় এবং তাদের কর্মক্ষমতা প্রস্তুত করে। কিছু দল একে অপরের সাথে। একটি কাজের সাথে অন্য কাজ প্রতিস্থাপন করার ক্ষমতা নিষিদ্ধ করা উচিত নয়, সর্বোপরি, এটি একটি সৃজনশীল কাজ, পরীক্ষা নয়।
মৌখিক সৃজনশীলতা
এই দৃশ্যটি একটি পৃথক আইটেম। এমনকি প্রাপ্তবয়স্করাও, সবাই জানে না কীভাবে তারা যা দেখে সে সম্পর্কে আকর্ষণীয়ভাবে কথা বলতে হয়, কিছু উদ্ভাবন করা যাক। কিন্তু এই প্রতিভা বিকাশের জন্য শৈশব থেকেই প্রত্যেকের প্রয়োজন।
শিশুরা রূপকথা, কবিতা, উপকথা রচনা করার চেষ্টা করে - এটা চমৎকার! জ্ঞানী প্রাপ্তবয়স্করা অবিলম্বে তাদের সমস্ত সৃষ্টি লিখে রাখে। এবং এমনকি যদি বাজভ বা ড্রাগুনস্কি, পুশকিন বা রোজডেস্টভেনস্কি পরবর্তীতে শিশুর থেকে বড় না হয়, তবে প্রথম সাহিত্য অভিজ্ঞতা থাকবেমনোরম স্মৃতি।
কিন্তু উপস্থাপনা, প্রণয়ন, বর্ণনা লেখার দক্ষতা স্কুলে একজন শিশু এবং ভবিষ্যতে একজন প্রাপ্তবয়স্ক উভয়েরই প্রয়োজন হবে। অতএব, ছবি থেকে গল্প সংকলন, পুনঃলিখন এবং উপস্থাপনার দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া মূল্যবান৷
গবেষণা কাজ
জন্ম থেকে বার্ধক্য পর্যন্ত পৃথিবীকে জানার প্রক্রিয়া প্রতিনিয়ত ঘটে চলেছে। প্রতিটি বয়সে, এর নিজস্ব আয়তন এবং নতুনের আত্তীকরণের নিজস্ব হার রয়েছে। যাইহোক, এটি প্রায় কখনই থামে না।
এখানে শিশুটি গুঁড়িয়ে দেয় এবং সংবাদপত্রটি ছিঁড়ে ফেলে, তার মুখে আঙ্গুল এবং খেলনা রাখে। এটি একটি গুরুতর গবেষণা কাজ। ছাগলছানা অনেক sensations, জ্ঞান পায়। তবে অন্যদের কাছে বোধগম্য সিদ্ধান্তে আঁকতে তিনি এখনও খুব কম বয়সী৷
পরবর্তীতে, শিশু যখন কথাবার্তায় সাবলীল হয়ে ওঠে, তখন তার গবেষণা কার্যক্রমকে সঠিক দিকে পরিচালিত করতে হবে। শৈশব থেকেই, শিশুদের অর্জিত জ্ঞানকে পদ্ধতিগত করতে শিখতে হবে। লিখিত বা মুদ্রিত আকারে যাই হোক না কেন, এই ধরনের গবেষণাপত্রকে বৈজ্ঞানিক কাজ বলা যেতে পারে।
শিশুটি জানালার সিলে গাছপালা দিয়ে কাপ রেখে বাল্ব নিয়ে প্রথম পরীক্ষা চালাতে পারে। প্রতিদিনের পর্যবেক্ষণগুলি নোট বা অঙ্কন ব্যবহার করে একজন প্রাপ্তবয়স্কের তত্ত্বাবধানে রেকর্ড করা উচিত। রিপোর্টের সমাপ্ত সংস্করণ ইতিমধ্যেই একটি বাস্তব গবেষণা কাজ৷
আপনি সংস্কৃতি ও শিল্পের ক্ষেত্রে সৃজনশীল গবেষণার আয়োজন করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, থালা - বাসনগুলিতে অঙ্কন এবং অলঙ্কারগুলির তুলনা একটি আকর্ষণীয় বিষয় হবে। এখানে একজন শিক্ষানবিশ "বিজ্ঞানী"তুলনামূলক বিশ্লেষণে মাস্টার্স, সহজে কমপ্লেক্স এবং কমপ্লেক্সে সহজ খুঁজে বের করতে শেখে।
বয়স্ক শিশু এবং গবেষণার বিষয়গুলি আরও কঠিন হতে থাকে। এগুলো হতে পারে শিল্প ও সঙ্গীতের কাজের বিশ্লেষণ, রাসায়নিক উপাদান নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষা, উদ্ভিদের যত্নের পদ্ধতি সংগ্রহ ও পদ্ধতিগতকরণ এবং অন্যান্য আকর্ষণীয় বিকল্প।
সংক্ষেপে প্রধান বিষয় সম্পর্কে
প্রত্যেক মানুষেরই সৃজনশীল সম্ভাবনা থাকে। এবং শিক্ষাবিদ, পিতামাতা, শিক্ষকদের কাজ হল তাকে সৃজনশীল কাজ, সম্মিলিত কাজের সাহায্যে উন্মুক্ত করতে সাহায্য করা, ক্রমবর্ধমান ব্যক্তিত্বের প্রতিভা বিকাশে প্রেরণা দেওয়া।
